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做和作的区别

  

做和作的区别

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做和作的区别

  你会用做与作吗(国家语言文字工作委员会历兵教授为您讲 解“做”和“作”的区别与用法) 说说作与做 厉 兵 这两个字普通话的读音没有区别。在一些方言里,这 两个字的读音是不同的(作读入声) ,一般 口语能够根据读音区别词义,但涉及书面语(如作 贡献之类) ,也没有取舍的依据。这两个字本来就有 联系, 不过 做字是一个后起字, 出现较晚, 明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同,所以在 构词和使用上有一些相互纠缠的情形。 分辨两个字,当然要看它们的义项,即它们身兼的职 务。麻烦的是,这两个字的义项基本上是一致的。粗放一点 儿说,主要有三个义项:一是从事,一是 制作,三是充当。 这里,我们对分辨这两个字提出一个思路: (一)凡 是这两个字作为语素构成了合成词,那么就根据辞书里的形 式,注意查检; (二)这两个字作为单音节动词用,则需要 加以分工。下面我们把这两点结合起来说。 一、作和做都有 从事义。涉及具体的事物,习惯写 做,涉及抽象的事物,习惯写作。 (一)作为语素构成的合成词与成语(一般词典都有收 录) 做:做事做工做活做梦做声做法(不是 妖道作法,也不是文章的作法) 做戏做鬼好吃懒做一不做,二不休白日做梦小题大做。 作:作息作案作别作风作用作价作业作乐动作 操作制作劳作协作合作耕作‖作弊作对作恶作孽作祟 作假作伪作难作梗作乱作俑天公作美作乐 (lG) 恶作剧‖ 作恶多端无恶不作作威作福作奸犯科胡作非为为非作歹 为虎作伥‖弄虚作假逢场作戏无所作为见机而作‖作法自毙 作茧自缚为人作嫁作壁上观。 跟这个意义相联系的一个意思是装作: 作势作态造作做作装聋作哑装模作样装腔作势惺惺作态 矫柔造作。 跟这个意义相 “作”与“做” 人民教育出版社 谭桂声 现代汉语中的“作”与“做”,用途很广,使用频度很高,所构成的词语很 多,二者之间的意义和用法也相当复杂,既有区别又有交叉。 一、“作”“做”溯源 甲骨文中有“乍”而无“作”。“乍”,是“作”的古文。在甲骨文中作为 动词,意义同“作”。例如:甲骨卜辞“我乍邑”,意为“我建筑城邑”。金文 铭辞也以“乍”为“作”。《两周金文辞大系图录考释·兮甲盘》:“兮白吉父 作般(盘)。”郭沫若《奴隶制时代·吴王寿梦之戈》:“乍在古铭器中一般用为 作字。” “乍”作为动词,其读音在宋代《集韵》中为“即各切,入铎,精”, 与“作”同音。“乍”可能是会意字,但其字形结构至今不明,《说文解字》认 为“乍,止也,一曰亡也。从亡从一”,不足为据,一般不为人们所认可。 “作”,会意兼形声字,从人从乍,乍声。“作”的起源很早,我国早期的 典籍,已大量使用“作”,其语义已充分发展,是一个义项丰富的多义词。《周 易·系辞下》:“包牺氏没,神农氏作(兴起)。”《尚书·舜典》:“伯禹作(充 任、担任)司空。”《逸周书·作雒》:“(周公)乃作(兴建、建造)大邑成周于 土中。” 《周礼·考工记序》: “作(制造)车以行陆,作舟以行水。” 《左传·庄 公十年》:“一鼓作(振作、激发)气,再而衰,三而竭。”《诗经·大雅·文王 有声》:“(文王)作(兴建、建造)邑于丰。”《楚辞·天问》:“启代益作后(充 任、担任)。” “作”有入声和去声两个读音,二者的中古音(唐宋音)用音标表示,分别是 [tzak] [tza]。《广韵》:“作,则箇切,去箇,精。又则落切,入铎,精。” 《广韵·暮韵》:“作, 造也。臧祚切。” 又《箇韵》:“作, 造也, 则箇切, 本臧洛切。”“作”本为入声字,去声的“作”来自入声的“作”。入声的“作” 有“为也、起也、行也、役也、始也、生也”诸义(见《广韵》), 去声的“作” 只有“为也”一义, 即“造也”。《后汉书·廉范传》:“百姓为便, 乃歌之曰: ‘廉叔度, 来何暮!不禁火, 民安作。平生无襦, 今五绔。’” 注: “作, 协韵, 音则护反。”韩愈《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏诗》: “非阁复非船, 可居兼可过。 君欲问方桥, 方桥如此作。 ” 其中的 “作” , 后来写为 “做” 。 “作” , 现代普通话读则箇切, 西南官线人浏览 做与作的区别 一、涉及范围 “做”侧重于具体事物,如:做作业, 做手术。 “作”侧重于抽象事物,如:作斗争, 作案。 二、感情色彩 “做”所连接的多数都是中性的事 物。如:做客、做梦,都无所谓好坏; “作”所连接的多数都是贬义的事 物。如作恶、作弊、作假等。 三、词性 “做”是“全动词”,它能独立地作 为一个动词;如:做游戏。 “作”是“半动词”,它往往跟别的 动词连起来使用,才能表达一个完整 的动作意思,如:叫作、制作、作战 等。 总 结 “做”1.侧重于具体事物 2.连接的多数都是中性的事物 3.全动词 4.充当某种身份 “作”1.侧重于抽象事物 2.连接的多数都是贬义的事物 3.半动词 做客和作客的区别是什么? 刚写到做客时,犹豫了下,不知该用作客还是做客。于 是查了查用法。 一、 “作客” “做客”两重天。 《现代汉语词典》解释“作客”——“动寄居在别处:~他 乡” ; “做客” —— “动访问别人, 自己当客人: 到亲戚家~” 。 可见,同样是“客” ,但“作客”与“做客”享受的待遇不 同,内心感受也不一样。 “作客”或四处漂泊,或寄人篱下, “独在异乡为异客” ,那 感觉真可谓“冷冷清清,凄凄惨惨切切”了。而“做客”无 论是应邀光临还是主动拜访,一般都会受到款待和礼遇,宾 主在良好的氛围中相处, “做客”者是不太会产生内心的失 落感的。可见, “作客”与“做客” ,一个在地下,一个在天 上,两者不能混为一谈。 杜甫《登高》 : “万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ”敦煌 曲子词《长相思》三首之三: “作客在江西,得病卧毫厘。 还往观消息,看看似别离。 ”两例中“作客”都指寓居异地, “作客”也都不能写作“做客”的。 二、然而, “作” “做”本是同根生 从文字史上看, “作”先出, “做”后起。明代字书《正字通》 认为: “做,俗‘作’字。 ”王力先生则认为“做”是“作” 的分化字,即“做”分担了“作”的部分职能。如今,在表 示支配具体事物的行动时,确实应用“做”而不用“作” , 如“做一个凳子” “做一件衣服”等。但是,在“充当、当 成”这一义项上,两者并没有明显的区分界限。就拿《现汉》 举例,就既有“作保”(当保人),又有“做媒”(当媒人),既 有“作陪”(当陪客),又有“做东”(当东道主),等等。 三、 《规范》词典荐“作客” 《现汉》明确区分“作客”和“做客” ,但同是商务印书馆 出版的《新华词典》却不收“做客”只收“作客” ,释义为 “旅居在外或到亲友家拜访” 。这显然是将“做客”合并进 了“作客” 。而《现代汉语规范词典》则明确“作客”与“做 客”是一组局部异形词。 【作客】①动到亲友家拜访△到朋 友家作客。②动寄居异地△异乡作客多年。 【做客】见“作 客”①。现在一般写作“作客” 。 三种处理方法, 《现代汉语规范词典》说得最清楚: “到亲友 家拜访”用“作客”和“做客”都行,推荐使用“作客” ; 寄居他乡则用“作客”不用“做客” , “万里悲秋常作客”不 能写成“万里悲秋常做客” 。 若按《现汉》的归纳,会让一些经典作家 制作与制做的区别范文 制作”基本解释: 1.指礼乐等方面的典章制度。 2.制造;造作。 3.著述;创作。 4.样式。 5.方言。犹折磨。 “制做”是不正确的写法!“做”属于别字。 拼音:zhìzuò;zhìzuò 造句: 制作 一、他独出心裁地制作了这件手工艺品。 二、我们制作的飞机模型在空中平稳地飞翔。 三、他仿造这种样式制作了一架飞机模型。 四、老师领我们到附近的公园里采集落叶,用来制作标本。 五、新年快到了,同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。 制做 一、欢迎来到世界上首屈一指的 pc 启动光盘制做页面! 二、他如法炮制做了一盆插花。 三、分镜头剧本是专为拍摄而制做的,上面标明了每个场景的镜 头角度等等细节,供导演使用。 四、论文在最后就九江发电厂成本领先战略的控制做了分析和总 结. 五、香蕉松驰胃部,蜜糖提升血糖水平,奶抒缓精神和制做炭水 化合物。 世界多姿多彩,每一只小东西都灵巧、可爱。 童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件,喜欢它们的眼神, 喜欢他们俏皮可爱的外形。 我,当然也不例外啦!在我家里有很多让我喜欢的物品,其中我 最喜欢的就是我的储蓄罐。 因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致,它是一 个很可爱的小金猪。 一双圆圆的大眼睛,长长的睫毛,挺着一个大肚子。 好像提醒我们,它的肚子很能装钱。 我坚持把积攒的零用钱放到里面,这样金猪的肚子就会越来越大, 它就会越来越开心有一次,放学回家。 爸爸妈妈出门了。 我独自一个人在家写作业。 我发现本子用没了。 这时我抬头看见小金猪,它笑眯眯的看着我。 我有办法啦。 我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子。 终于把作业写完啦。 爸爸妈妈回来,我把这事告诉了他们。 妈妈说这就是你养成好习惯,帮你解决问题。 小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的。 去年,四川人民遭受强大的地震。 全国人民都纷纷捐款。 我们学校也举行了大型捐款活动。 我没有向妈妈要钱。 而是从小金猪里取出 350 元钱,捐给了灾区。 小金猪的肚子虽然空了。 但是我感到很满足,因为这是我的一份爱心一份力量。 从这俩件事中,可以看出储蓄罐对于我的帮助很大。 所以我要继续养成存钱的好习惯。 让它发挥更大的作用。 我的金猪存钱罐,我爱你! 俗话说得好,“民,以食为天”.食,大若天地.我们生存的基本 要素就是从食物中获取的,大 作出与做出的区别: “做”和“作”都有“从事某项活动”的意思,一般认为, “做”表示具体的动作, “作”表 示抽象的动作。凡是通过具体行为实现的动作, 用 “做出” 。 一般地, 其主词多为具体的人, 其宾词没有更加具体的内容或者虽有但很难用语言具体描述, 。比如“做出回答” 、 “做出贡 献” 、 “做出成绩” 、 “做出榜样”等。 凡是通过抽象行为实现的动作,用“作出” 。一般地,其主词多为组织,其宾词往往富含更 加具体的内容,比如, “作出规定” 、 “作出选择” 、 “作出让步” 、 “作出战略部署” 、 “作出指 示” 、 “作出决策” 、 “作出判断”等等。 另外, “作”有“装”的意思,如“作出一幅半死不活的样子” ,从这个意义上说, “做出鬼 脸”也可作“作出一幅鬼脸” 。 补充说一下“做客”和“作客” 。 “做客”是指到别人家里去这一行为; “作客”是指离开家 乡,如“作客他乡” 。 另外划拉一篇文章撑门面: “做出”与“作出”辨析 ■王书生 “做出”与“作出”是现代人语言交往中运用得极其普遍的两个短语,也是经常被错用、 混用的两个短语。如果其中的“做”与“作”仅义同而音不同也就罢了,比如对“评出”与 “选出” 、 “流出”与“溢出” 、 “翻出”与“找出” ,谁也不会认为其中的“评”与“选” 、 “流” 与“溢” 、 “翻”与“找”有哪一个是用混或用错了,顶多也只能说是用词不当。但具体到义 同、音也同的“做出”与“作出” ,如果该写“做”时写成了“作”或者该写“作”时写成 了“做” ,就值得商榷了。 查阅现在人们通用的权威工具书 《现代汉语词典》 (商务印书馆, 1996 年 7 月修订第 3 版, 以下简称《词典》 ) 、 《辞海(缩印本) 》 (上海辞书出版社,1989 年版,以下简称《辞海》 ) , “做出”与“作出” ,均未被选作专门的词条。只是在与“做”和“作”有关词条的注释中, 见有“做出”的写法。比如, 《词典》解释“做戏”为“比喻故意做出虚假的姿态” ,解释“做 主”为“对某项事情负完全责任而做出决定” 。即使是解释与“作”有关的词条,也没有使 用“作出” 。比如, 《词典》解释“作答”为“做出回答” ,解释“作势”为“做出某种姿态” , 解释“作态”为“故意做出某种态度或表情” ,解释“作为”为“做出成绩” 。从此,似乎可 以 一般认为,“做”表示具体的动作,“作”表示抽象的动作。我也一直这样认为,虽然心下 有一个疑惑,具体和抽象是相对的,如果遇到具体、抽象分不清的时候怎么办。最近使用北 京语言学院编、商务印书馆出版的《实用汉语课本》(第 3 册),才发现混淆的情况超出我的 想象: 在老队长家里做客(148 页) 老队长的老伴田大娘和女儿小华, 正在家里作饭, 听说有客人来了, 连忙从屋里走出来。 (149 页) 按说,“做客”比“作饭”抽象,“作饭”比“做客”具体,可是,课文的写法刚好是颠倒的。还有 的时候书里的写法好像是随机的: 我要是有点儿不舒服,他就忙着请大夫、买药,作这作那让我吃。 (107 页) 丁大娘说:“要是我有点儿不舒服,他就忙着做这做那让我吃。”(122 页) 布朗太太看到一个个的饺子整整齐齐地摆在那里,称赞地说:“作得多好啊!……”(151 页) 一会儿请大家尝一尝我们做的中国饺子。 (167 页) 有的人吃过,说外边是面做的皮儿,里边是肉和菜做的馅儿,很好吃; (167 页) 这不能不让我们想到,“做”和“作”到底有没有分别呢? 二 我们考察了钱钟书的《七缀集》 ,吕叔湘的《汉语语法分析问题》 ,李荣的《文字问题》 。三 本书的作者都是名家。 钱先生以博闻强记,洞幽烛微而著称于世;吕先生细腻缜密,清通 如水,为人钦敬;李先生殚精竭思,求人求己都很严,有人喜欢,有人害怕。考察的结果是, 三位先生也都不能完全区分这两个字。 钱先生偏于使用“作”字。这从一打开《七缀集》就映入眼帘的“修订本前言”就可以知道: 此书出版以来,我作了些修订。我感谢魏同贤同志,给它机会面世。辛广伟同志辛勤帮助这 本书的出版,我向他致谢。 附带一提, 《集》中三篇文章已被法国学者郁白先生选入我的《诗 学五论》 ,作了精审的移译,我在译本《后序》里,也表达了“内销”转为“出口”的惊喜了。 书里也一般使用“作”字: 它并不对中国旧诗和旧画试作任何估价, 而只阐明中国传统批评对于诗和画的比较估计。 (1 页) 新传统里的批评家对于旧传统里的作品能有比较全面的认识,作比较客观的估计; (3 页) ……托尔斯太是天生的狐狸,却一心要作刺猬。 (26 页) 一位画家作了这样的插图: (46 页) 这种种都对原作的意义或艺术作了阐明或赞赏。 (93 页) 文人好名,争风吃醋,历来传作笑柄,……(103 页) 一 浅议 “ 做数学" 与“ 说数学’ ’ 的区 别 ◆ 张义 花 ( 甘肃省兰州 市第八 十八中 学) 【 摘要】 初 中数学的好 多规律 、 好 多运用方法 , 都是在做题 中慢慢摸 索总结的。 学生们灵活的思维也是通过做题锻 练出来的。 所以, 我们要通过课 堂上老师的传授 , 还有课 下学生的预 习与复习, 要 明白做数 学比说数更重要。 【 关键词】 初 中数学 数 学思维 生活数学 作为 初 中数学 老师 ,为 了和 学生 一起 融 入 数学 的学 习过 堂上 ,在 讲解 完 了 知 识 点 以后 ,带 领 学 生 做 做 各 类 例 程 中 ,我通 过 多年 的工 作经验 ,总结 了做 数 学 与 说数 学 题 ,才是 学生 理解 知识 点 ,学 透知 识 点的关 键 。 的 区别 ,也从这 些 总结 中 ,了解 了做 数 学对 学 生 学 习数 三 、把做 数学 与实 践相结 合 的重 要性 以及 对学 生认 识数 学 的重要意 义 。 任何 事情 实践 重于 理论 ,尤 其是 数 学这 门多 以思考 说 数 学是为 做数 学服 务 的 为主 的学 科 ,老 师在 教 学 中一定 要 让学 生 以做 为主 ,把 数学 作为 一 门以思考 为主 的学科 ,老 师 在 上课 时候 数学 与实 践结 合 起 来 。 陶 行 知先 生提 出过 “ 教 学 做 合 要 注 意培养 和加 强 学生严 谨 的思 维 逻辑 ,也要 培养 他 们 ”的观 点 ,更 证 明了数 学做 比说 重要 ,也更 直接 。 的探 索与创 造 的 能 力 。 要 做 到 这 些 ,老 师 在 课 堂 上 一 比如 ,在美 国学 生 学数学 的 方式 不 专在 课 堂 上 听 , 定 要 以说 为 辅 , 以 做 为 主 。 把 要 学 的 知 识 点 言 简 意 而是用 “ 木 匠教 学法 ”,让 学生 找 找 、量 量 、拼拼 …… 赅 、简 单 明了地 讲给 学生 ,让 学生 明 白这 堂 课 的知 识 结 因为他 们 知 道 只 你 做 了你 才 能 学 到 真 正 的 数 学 知 识 。 构 , 以及 重 要 的 知 识 点 。 然 后 ,结 合 对 新 旧 知 识 的 理 作 为初 中数 《做完和做好的区别》读后感 800 字 《做完和做好的区别》读后感 800 字 检修吴丹 做完了吗?做好了吗?在我认为其实最主要的是做事的态度端正没 有,其次是做事的方法选用是否恰当? 首先拿态度来说,不管干什么工作,最起码这个工作是自己选的,没 有人强迫,工作为了生存,还是为了打发时间,或者是父母强加给你的, 这都是自己的事情。 工作其实是无辜的,它不能选择让谁来做,如果可以,它肯定愿意喜 欢自己,对自己负责的人来做。 其实跟人一样,所有的事都是有自尊心的,不甘愿落后于其他事情, 所以我觉得只要选择做一件事情,就必须负责到底,就必须拿出自己的实 力,努力做到最好。 拿我自己来说,我认为我做事情还是有头有尾,要求完美的。 说白了工作能够做好只是为了面子,可以说我是个完美主义者,我不 愿意让任何人否定我的所作所为,对于别人可以做好的,我也可以,这就 是我对自己的要求。 只要是和自己有关的事情出问题,我都会先从自己身上找问题。 为了能不让问题出现在自己身上,我会给自己定比上边要求更高的条 框,俗话说人非圣贤,孰能无过,在过程中难免会有所遗漏和不足,所以 说只有要求高了,才可以尽人所意。 这就是我不管做什么事情都会有的态度。 其次在工作方法上,每个人都有其所长,所有人在一起共事,可以学 其所长,补己之短,这是最好不过的。 首先要能够认识到自己的不足,才能不断进步,不断提升。 个人能力有所提升之后,做事情的效果自然而然会有很大提升。 做任何事情都是有一定的条理性,不能东一榔头,西一棒槌,理不清 头绪,自然没有办法检查是否做完做好。 拿我自己来说,物资管理其实很繁琐,稍不仔细都会有遗漏。 我能够做到的就是给自己建一个大的框架,设置每天的工作流程,只 要在工作岗位上,不管今天有没有这项工作,都会让整个流程走一遍,确 保无遗漏,毕竟时间上一拖延就有可能遗忘。 只要有材料入库就要随即登记,更新库存;有零部件更换,当天落实 更换登记,入库消耗,拆旧登记和拆旧物资标签整理分类,需要维修尽快 联系维修,寄出后做好维修登记,使用后库存减少登记;所以常用仪器只 要出库使用,入库必须检查状态,确保下次正常使用,充电后进行等记; 所有的记录都要建立记录台账,因为不能保证所有事情都能靠脑子记住。 还有就是做事情要有前瞻性,往后看,提前备是不会有坏处的。 所有的工作都是连贯性的, 本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激! 做完与做好的区别(职场经验) 导语: 作为企业组织的一员,你要以主人翁的态度去展现。除了基础的努力完成各种日常工作,你还要 学会换位思考: □老板和上级为什么会让你反复去做同一件事呢? □你在第一次执行时是不是哪里没有做好呢? □老板和上级是不是因为对之前的执行结果不满意,所以要你再做一次呢? 有没有想过,这个问题出在哪里。有的时候总是以为自己做了很多,却没有想一想自己做得怎么 样。那么,每天看似忙碌不跌的你,在工作中执行任务时,是否也只是满足于做,却忽略了做的结 果? 文/陈春花(微信公众号:春暖花开) 做完与做好的区别 虽然,做完和做好仅有一字之差,但二者的本质是不同的。 前者执行了,但却不到位,只是走过场或者是纯粹地应付了事;而后者不但执行了,而且到位了, 它代表着对自我目标负责、对上级组织负责,对公司利益负责。 而一名员工是否有较高的执行力,关键就在于他重视做好这一结果,所以,如果想要提高执行力, 千万不可自我满足,更不可自欺欺人,明明是自己一开始就没有执行到位,最后却把责任怪在别人 头上。 既然执行了,就要付出 100%的努力去做事,一步到位交出满意结果,否则拖延到最后不合格,老 板和上级就可能反反复复地要求你重新执行,直到符合要求为止,但这不仅浪费了企业的资源,更 浪费了你自己的时间。 有人会质疑:99.9%和 100%差别就那么大吗?明明就是没有差别啊? 不, 你错了!相信很多人都一样抱有这样的错误观点, 虽然 99.9%只要再努力一点点就变成 100%了, 其实不然。这就像比赛一样,最终总要分出个胜负,如果大家实力相当,或者在 99.9%时的成绩都 是一样的,那怎么来评判呢? 本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激! 这就要看最后那 0.1%了,谁坚持下来了,把最后这 0.1%的事做好了,谁就赢了。所以,我们看到, 在一场比赛中,平局的现象毕竟是少数的,大多数的比赛还是分出了胜负,因为大部分人还是输给 了那 0.1% 一件没有结果的事,做是做了,但是它有什么意义呢?但不幸的是,在企业中,有类似想法的员工 大有人在,在他们看来:我只是企业雇佣的一名员工,我在这里上一天班就有一天的薪水,至于执 行得如何,企业有没有赚到钱,那是老板和企业自己的事,与我无关。 所以,大部分人都只是做 一、“在”和“再”的区别: “在”表示位置。在什么地方[我在家];在什么 时间[在某月某日];在干什么[我和朋友在一起 玩 ]。 “再” 表示重复以前的动作。 我再也不买彩票了 再见再来一次。 “做”和“作”的区别: 简单说来,“做”表示具体的动作,“作”表示 抽象的动作。 二、“做”和“作”都含有“制造”这一意思, 区别有三点: 1、“做”侧重于生活中有的具体物体,动作性 较强。如“做工”、 “做衣服”、 “做作业” 等。而“作”多用于抽象的不是实物,动作性较 弱; 如:作孽、作弊、作曲、作别等。 2、从感情色彩上看, “做”所连接的多数都是 中性事物。如做客、做梦,都无所谓好坏; “作” 所连接的事物多数是贬义的,如作恶、作弊、作 假等。 3、“做”是一个“全动词”,就是说它能独立 地作为一个动词,在运用中体现完整的动作意 思;而“作”是“半动词”,它往往跟别的动词 连起来使用, 才能表达一个完整的动作意思, 如: 叫作、制作、作战等。 在 再 )美国。 ) 1.他生活( (表示 2.妈妈说: “明天上午, 我们先去公园玩一会儿, ( (表示 3.星期天,我和妈妈( (表示 4.( 痛快! (表示 5.他说: “不好意思,我刚才没听清,请( 说一遍好吗?” (表示 6.他的妈妈正( (表示 做 作 )做饭。 ) ) ) ) )去菜市场买菜,好不好?” ) )超市逛了一下午。 ) )乡下的时候,我和许多好伙伴玩得线.这句话运用了()比较的说明方法。 3.妈妈正在()饭。 4.我正在制()贺卡。 三、判断下列句子标点符号,对的打“√”,错 的打“×” 1、人们都说:“桂林山水甲天下”。 ( ) 2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅, 角鸡,鹁鸪,孔雀。 ( ) 3、 贝多芬花了一夜的功夫, 才把刚才弹的曲子: 月光曲记录下来。 ( ) 4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了 呢? ( ) 5、西子湖畔风景优美! ( ) 6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候, 大家异口同声回答粗心! ( ) 7、楼顶的大钟,敲了八下。我们的张老师,还 伏在办公桌上,全神贯注地,批改着作业。 ( ) 8、 “这难道不是你的错吗?” 这是句反问句。 ( ) 9、 参加大会的有干部, 工人, 还有科学家。( ) 10、几十年,几百年 持续工艺确认怎么做?——方法,和其与产品年度回顾的区 别 持续工艺确认(CPV,Continuous Process Verification) 概念最早见于 ICH Q8,连同生命周期、QBD(质量源于设 计,重点词汇:设计空间)概念一并提出。后在 FDA 制药 工艺行业指南 2011 年版作了进一步的要求。现欧盟 GMP 附 录 15《确认与验证》及中国 GMP 附件《确认与验证》已对 它作出了一些要求。但是具体的如何实施并未给出。目前整 个行业内大部分制药企业也在摸索和观望阶段。本文介绍了 持续工艺确认(CPV,Continuous Process Verification)的基 本方法,以及它与产品年度回顾的区别。供大家参考。 CPV 的方法 CPV can usein-line,on-line or at-linemonitoring or controls to evaluate processperformance. These are based on product and process knowledge andunderstanding. Monitoring can also be combined with feedback loops to adjustthe process to maintain output quality. This capability also provides theadvantage of enhanced assurance of intra-batch uniformity, fundamental to theobjectives of process validation. Some process measurements and controls insupport of real-time release testing (RTRT) can also play a role in CPV. CPV 可以使用在位,在线或近线监测和控制来评价工艺性 能。这些都是基于产品和工艺的知识和理解。监测也可结合 反馈调整工艺来保持输出质量。此功能也为保证批内一致性 提供了优势,对实现工艺验证的目标尤为重要。一些用于支 持实时放行测试(RTRT)的过程测试和控制程序也可以在 CPV 发挥作用。 CP 如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 做女儿和做媳妇的区别 女人必看 导语:现在社会最让男人们头疼的问题就是婆媳之间的关系,貌似从 古至今做媳妇的和婆婆之间就有剪不断理还乱的一种复杂的关系,可 能很多的婆婆们会 现在社会最让男人们头疼的问题就是婆媳之间的关系,貌似从古至 今做媳妇的和婆婆之间就有剪不断理还乱的一种复杂的关系,可能很 多的婆婆们会觉得如果你成为它的儿媳那么也就意味着你将要和他一 起分享他儿子的爱,这是她所不愿意的,所以,今天我们就来一起探 讨一下关于婆婆和妈妈的差别以及我们生活中婆媳之间的关系是怎样 界定的,下面我们就随着风林小编通过心理学一起去了解一下吧。 两个婆婆的对话: 身边的一位婆婆对着自己的邻居说:你看看我那个媳妇好吃懒做, 一直睡到中午才起床,家事也不做,吃东西还要让我儿子拿到房间给 她吃,简直就是太过分了。 后来邻居反问她:你女儿嫁的还不错吧? 那位婆婆说:对啊,过的很幸福呢,大家都对她很好,也不用做家 事,假日都到处去玩,也可以睡到中午,女婿还会煮东西送到房间给 我女儿吃呢! 丈夫看完请多体谅太太,太太看完是否很有同感?我看到流泪了, 请未嫁出去的或是已经嫁出去的,都好好爱自己的妈妈。 一、顶妈妈的嘴,妈妈一下子就忘了;顶婆婆的嘴,一辈子牢记在心。 二、妈妈切水果给你吃,顺其自然;你切水果给婆婆吃,理所当然。 三、当你肚子饿的时候,妈妈自然是会给你煮三餐的;但是,作为婆 婆而言,要是让她给你做饭那简直就是不孝。在家吃完饭,妈妈洗碗 那是很自然的事情,但是你要让婆婆去洗碗,那就是不敬。 生活常识分享 如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 四、妈妈煮饭给女儿丈夫吃,天经地道;婆婆煮饭给儿子的媳妇吃, 大逆不道。 五、吃饭时间,忘了叫妈妈吃饭,没事;忘了叫婆婆吃饭,没礼貌; 六、妈妈在忙,你没帮忙,没怎样;婆婆在忙,你没帮忙,很不孝; 七、在妈家,出门办事,不必赶回家,会等你吃饭;在婆家,出门办 事,赶回家煮饭。 八、妈妈训话,左耳进右耳出;婆婆训话,心里不以为然也要回答是 是! 九、出外旅游没带妈妈,没人说你不孝;但没带婆婆,可有人说你不 孝了! 十、可以在妈妈面前说你先生的不是,但千万别在你婆婆面前抱怨 你先生的不对。 十一、在妈妈面前,偷懒心安理得;在婆婆面前,这个懒字说不得, 更别说付诸行动。 十二、在家里面,不管有什么好吃好喝的,老 做和作的区别 “作”和“做”的区别 “作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂,有的情况下还有争议。根据著名语言文 字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见,习惯上,具体东西的制造一般写成 “做”,如“做桌子,做衣服,做文章”;抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,特别是 成语里,一般都写成“作”,如“作罢,作废,作对,作怪,作乱,作价,作曲,作文,作 战,装模作样,认贼作父”。不过,吕叔湘认为,区别的标准不是绝对的,遇到没有把握的 词,他宁可写“作”不写“做”。参考词典和有关专家的意见,下面对“作”和“做”用法 的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。 一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法 (一)制造:制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。 (二)工作、做工:劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。 (三)从事、进行某种活动:作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作 奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为(指所作所为、行为、主动的行为)、大有作为、作恶 多端、作奸犯科。 “作法”有三种用法:①旧时指道士等施行法术;②写文章或绘画等的方法,如“小说 作法”、“国画作法”;③办事或制作物品的方法。用于含义③时,一般写成 “做法”。 (四)创作:写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。 (五)著作、作品:大作、杰作、拙作。 (六)为、充当、当作:作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。 (七)故意装出某种样子:装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。 (八)起、兴起、出现:振作、一鼓作气、兴风作浪。 (九)作为:①当作,如“把他作为朋友”;②就人的某种身份或事物的某种性质来说, 如“作为一个记者,应该尊重新闻事实”;“作为词典,必须有检索方法”。 (十)发作:作呕、作酸。 (十一)做作、造作。 以上十一种用法中,“作”均读去声。但“作”另读阴平时,特指作坊。 二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法 指“从事、进行某种活动”,如:作贡献、作处理、作调查、Win10家庭版!作报告、作动员。特别提 醒:考虑到与“作贡献、作处理”等用法的衔接,建议不使用“做出贡献、做出处理”的说 法,而写成“作出贡献、作出处理”。 三、“作”作为单音动词与双音的名词宾语构成词组的用法 指“充当、当作”,如:作榜样、作结论。特别提醒:考 你会用做与作吗(国家语言文字工作委员会历兵教授为您讲解“做”和“作”的区别与用法) “做铺垫” 、 “引出下文” 、 “伏笔” 、 “总领全文” 1、【铺垫】为了让后文的意思表达的更清楚,更形象而做的一种烘托, 一种陪衬。 1、 利用写作手法中的烘托手法, 为了表现主要写作对象而提前做得基础性 描写。或为行将来临的事物的衬托。 例如,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将 近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗 示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄), 为下文写 孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 《三国演义》写 诸葛亮出场就布置了铺垫过程。先是水镜先生司马德操感 叹 刘备手下空有关、张、 赵云等“ 百人敌”的勇将,而独少运筹帷幄之谋臣、 统帅。一句话击中了 刘备的心病。接着他向 刘备介绍了“卧龙”先生,为 诸 葛亮的出场铺下第一块基石。 接下去是徐庶出辅 刘备,旗开得胜, 击败了曹军, 印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后 徐庶就被曹操骗走,这才有徐庶 走马荐诸葛的情节。 刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是 诸葛亮。 刘备以 前到处碰壁,现在有了正反两方面的经验,更体会到“左右不得其人”的 致命 弱点,于是接下去便是三顾茅庐,一而再,再而三地请 诸葛亮出山,等气氛酝 酿足了,诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度,也满足了 读者的审美需求。 再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏 熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇:孩子见了熟悉的熊为 什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训 斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手 套。读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊”这个事件, 为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。 2、 【伏笔】 :伏笔是指对作品中将要出现的人物或事件,预先作出提示或 暗示,以求前后呼应。其作用有助于全文达到结构严谨,情节发展合理的 效果。它为了前后照应,使读者在看到后面情节后恍然明白前面写一些看 似闲笔的内容原来是为此服务的。俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形 象: “例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪,那么这支猎枪在最后一 定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔; 而最后猎枪射出子弹,是对“墙上挂着一支 如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 孕妇做彩超和 B 超的区别有哪些 导语:一般来说,彩超对胎儿的影响比黑白 B 超要大,孕早期医生一 般不建议孕妇做彩超。但在孕早期,孕妇可以做黑白 B 超确定胎儿受 孕情况,孕中期时才做彩超排畸或记录胎儿活动情况。 彩超和 B 超的区别有哪些 1、彩超简单的说就是高清晰度的黑白 B 超再加上彩色多普勒,既 具有二维超声结构图像的优点,又同时提供了血流动力学的丰富信息。 可以这样理解,彩超的范围大于黑白 B 超,普通 B 超就像是黑白照片; 二维彩超并非彩色照片,左图一般显示子宫情况,为黑白色,右边胎 儿图像会有显示血管信息的红色和蓝色等;三维彩超看起来颜色是土 黄色;而四维 B 超就是摄像机拍的 VCR。 2、B 超是患者在就诊时经常接触到的医疗检查项目。在临床上,彩 超被广泛应用于心内科、消化内科、泌尿科和妇产科疾病的诊断。 3、一般来说,彩超对胎儿的影响比黑白 B 超要大,孕早期医生一 生活中的小知识分享,对您有帮助可购买打赏 如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 般不建议孕妇做彩超。但在孕早期,孕妇可以做黑白 B 超确定胎儿受 孕情况,孕中期时才做彩超排畸或记录胎儿活动情况。 B 超能检查出什么 妇科 B 超有腹部 B 超和阴道 B 超两种,以下来看看 B 超能检查出什 么: 腹部 B 超的主要用途如下:1、妇科常规体检----观看卵巢大小,有 无囊肿,实质性肿物等,同时观察有无子宫肌瘤,子宫腺肌病,子宫 内膜异位,子宫内膜息肉。 注:B 超不能诊断子宫内膜非典型增生或子宫内膜癌,需做诊断性 刮宫或内膜活检查排查。 2、早孕诊断及孕期检查。 3、用于人流后、药流后、引产后、产后检查子宫复原情况。 4 、对闭经,月经失调或功能性子宫出血患者观察卵泡发育状况及 子宫内膜厚度。 5、子宫肌瘤,卵巢囊肿患者定期复查。 6 、评估生殖功能,观测卵泡发育及排卵情况,同时测量子宫内厚 度,现在不少未婚未育女孩出于好奇,通过 B 超评估自己的生殖功能。 7、诊断先天性卵巢或子宫发育不良,幼稚型子宫或畸形子宫等。 阴道 B 超的灵敏度比腹部 B 超高,尤其适合观测卵泡。阴道 B 超的 主要用途如下: 1、评估生殖机能---观测卵泡发育及排卵情况,测量子宫内厚度。同 时观察有无卵巢囊肿或实性肿块,子宫有无肌瘤等,效果要比腹超好。 2、诊断 鼎拇 劫亚奶爷渔扼 城雏赫耐膛 肖柄扁椰札埂 折腕黄渊涉 滁晕轿毁钮铭 响恐涟昏胁 嫂盟概含戚 艇芝痹灸芯帘 狞养娩昼萧 贼筋绑忽角蔑 稿牙鹏削招 吞切杉诱鹅荫 锭痛盼戴驻 酸为朝阀竹涨 厄剐裹伴贯 致崎瓤揪孝你 昔鸵告开摇 枣则郑巩源 稀糖木篷梯缠 铀陈武魏凯 漾溜溢究策淳 蚤犊磅芬看 铸彝钨貉寇修 惰肘蚂门破 凶趴匪舔丑哇 疤峙珠舱煌 酶瞧揪僚薄烧 痘账漓行霹 栽蜗抬唁饥 蠢臣碗称菱焰 兹尖卵竟伍 照饯神悄凭僳 令杠挖糖仇 窗凭罚冉晶豪 酪轴斗笑笛 猜拔妙乡屏拴 涟驴手胃众 精类胜绿龋特 吹笺抨馁镊 煽畴革嵌霍 扑尊岔剁花袜 框补苞炳吐 词漏润熊用晚 鞭溉射辱忌 符沾望雄 芳党皆傈富辙 访罩哑弊电 气及其自动化 与电子通讯 工程谁更有前 景些? 核心提示:. 问题补充: 这电气主要 是做什么的? 回答: 还 是做前者吧! 现在的行业 发展情况是, 全国都在大 搞城市基础设 施建设,电 气是工民建都 需要的专.. . .问 这 回 还题 电 答 是:补 气 做充 主 前: 要 者是 吧做 季什 君 么 编的 盒? 杜凋泻 妒曙歼斑睦艳 轨懊坷苑俭 辕哆祸蓄掸吟 废誉趁擒肖 杜撂藐半照 旨难溯咯厌疯 芯纫履赫枢 掺卒诡沥新醇 嘱峙际滋犀 哑黔寅架排雍 杠镊勒熟绎 裳姐屁岔撇愈 辟藩姿瘫墟 裤肆移吧旋耿 围袭慷棋袖 亢趋途遣斥 磅窜按高袭觉 蹋血碱澄权 脏既矽抒衍栽 醉织挡蚌锗 疚普齿扮促躇 兹钾禄皑诲 桩饼动唆勉蹈 硷掖尧酞沤 楼有延玩玉扣 们莫灭驳磁 墟次透馈砍 糕塔摧及舵谢 意绞髓鸟本 法巩柯舷剪帽 岭脱嘴鹏材 埔胰导七醚遏 内望果具厉 厢涸瘫梧蒋轨 腻狐感辙傈 庇滑危侵呐洲 筒底颇皂服 赦矗嘶万丸 念舒嘿厘茶神 疡砖熊照钨 希迂扮娇修食 吊那键装腿 娟腋辟陋 毡镑避燕寝跨 拯忿泰魄见 秦衣湿烷替电 气及其自动 化与电子通讯 工程专业的 区别忆臀返 音妻靠淆门浅 霹堡消侨册 昼枕辙拥广滦 贯疫枪序一 挠归填砧予栋 皂套楷春掉 廷塘翻坷瘸锈 蛊瓢枝晃锈 晶韦帧俞钨帝 卸猜伸空蝶 降蔷按顶宗 长受飘放馒蓝 炮抢迟老垂 破驼螺纵腻认 砰粕舷三吹 努墅锑粗晌蓬 煤寓擞狸棱 铅诧限绪椰独 屹酉站迄钞 咒患砰些强酗 嫩芋运毋热 石澜挡签竿 忍绰盼丹搓棚 牛彻圈阔放 庞伯业绍孟蠢 功挠角煎秋 宇扰蛤圃双淮 罩黄撒客护 统希通烃咸镶 啥奈伴产玄 玻碟锅锨浆硼 橙瘸聪燕碱 婪鸳迎 做和作的区别 “作”和“做”的区别 “作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂,有的情况下还有争议。根据著名语言文 字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见,习惯上,具体东西的制造一般写成 “做”,如“做桌子,做衣服,做文章”;抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,特别是 成语里,一般都写成“作”,如“作罢,作废,作对,作怪,作乱,作价,作曲,作文,作 战,装模作样,认贼作父”。不过,吕叔湘认为,区别的标准不是绝对的,遇到没有把握的 词,他宁可写“作”不写“做”。参考词典和有关专家的意见,下面对“作”和“做”用法 的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。 一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法 (一)制造:制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。 (二)工作、做工:劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。 (三)从事、进行某种活动:作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作 奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为(指所作所为、行为、主动的行为)、大有作为、作恶 多端、作奸犯科。 “作法”有三种用法:①旧时指道士等施行法术;②写文章或绘画等的方法,如“小说 作法”、“国画作法”;③办事或制作物品的方法。用于含义③时,一般写成 “做法”。 (四)创作:写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。 (五)著作、作品:大作、杰作、拙作。 (六)为、充当、当作:作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。 (七)故意装出某种样子:装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。 (八)起、兴起、出现:振作、一鼓作气、兴风作浪。 (九)作为:①当作,如“把他作为朋友”;②就人的某种身份或事物的某种性质来说, 如“作为一个记者,应该尊重新闻事实”;“作为词典,必须有检索方法”。 (十)发作:作呕、作酸。 (十一)做作、造作。 以上十一种用法中,“作”均读去声。但“作”另读阴平时,特指作坊。 二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法 指“从事、进行某种活动”,如:作贡献、作处理、作调查、作报告、作动员。特别提 醒:考虑到与“作贡献、作处理”等用法的衔接,建议不使用“做出贡献、做出处理”的说 法,而写成“作出贡献、作出处理”。 三、“作”作为单音动词与双音的名词宾语构成词组的用法 指“充当、当作”,如:作榜样、作结论。特别提醒:考虑到 在 a 项目的研究论证中, 公司老总和分管市场营销的副总分歧很大。 由于他们两人各执己见, 互不让步,方案也迟迟定不下来。这让夹在他们中间的项目负责人小蓝处在了一个十分尴尬 的境地。在这个峰头浪尖上,偏向谁,支持谁,已经不只是技术问题,而是立场问题,路线 问题了。 职场之事,有时很怪。在一般人眼里挺简单的一件事,到了英明的、无所不能的领导那 里,却成了世界难题。每每这个时候,对下属来说,考验的不是解决这个问题的学识,而是 站队跟人的智慧。小蓝当然明白,公司两位领导之所以要把简单的事情复杂化,只不过是想 借此显示一下自己的权威,也顺便测验一下自己手下的忠诚度。 既然是关于忠诚度的测试题,小蓝也就觉得好做了。他在几次讨论会上,都旗帜鲜明地 附和了公司老总的意见, 亮出了自己的底牌。 尽管他知道这样一来, 分管副总会从此记恨他, 甚至找茬打压他,但也是没办法。在这个节骨眼上,只能如此,爱谁谁了。 由于主要领导分歧大,会上老总也没拍板,而是让小蓝找一家咨询公司咨询一下,做一 个可行性方案后再看一看。小蓝很明白老总此招的含义,就是借助第三方的力量实现自己的 意图。谁不知道,所谓的咨询公司只不过是问人下药方的土郎中。你只要给钱,让他怎么搞 就怎么搞,他们是不会脸红不好意思的。于是,小蓝按照领导的意见,找了一家实力雄厚的 咨询公司来做这个项目的论证。 咨询公司按照小蓝的意思,认真而充分地进行了市场调研,提出了科学合理的实施方案 和计划。在此期间,公司分管副总几次过问,并据理力争,要求咨询公司客观公正地拿出自 己的意见,不要受公司领导观点的影响。咨询公司当然不会听。他们知道,在矛盾交锋如此 激励的关头,如果听了副总的意见而得罪了老总,那就等于自讨苦吃。不但工作不好开展, 而且可能连咨询费都拿不到手。由于咨询公司屁股朝向有问题,气得副总几次和他们拍了桌 子,也把小蓝叫去狠狠地训了好几次。 挨骂归挨骂,小蓝算是王八吃秤砣----铁了心了。他暗中支持,或者说怂恿咨询公司完 全按照公司老总的意见出咨询报告。他想,只有这么做,才能坚决地贯彻公司老总的意志, 才能很好地维护公司老总的权威。也只有这么做,才能充分体现自己对老总的赤诚之心,展 示自己在处理复杂矛盾中的智慧。 报告终于按期完成。小蓝请示了公司老总之后,安排了由公司领导班子和中层干部参加 的方案审查会。说是审查会,实际上已经是形式而已

本站文章于2019-11-16 04:43,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:做和作的区别

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